B. Kędzierska, Warsztaty informatyczne dla nauczycieli

Konferencje

Przeczytaj także:
Barbara Kędzierska,
Informatyczne przygotowanie nauczycieli. V Ogólnopolska Konferencja Naukowa

Barbara Kędzierska

Warsztaty informatyczne dla nauczycieli

Już po raz piąty w dniach 8-10 listopada br. odbyła się w Akademii Pedagogicznej w Krakowie Ogólnopolska Konferencja Naukowa Informatyczne Przygotowanie Nauczycieli zorganizowana przez Katedrę Informatyki i Metod Komputerowych AP w Krakowie we współpracy z AGH. w tym roku problem informatycznego przygotowania nauczycieli omawiany był w odniesieniu do konsekwencji wynikających z trwającego właśnie procesu formowania się społeczeństwa informacyjnego. Chodzi przede wszystkim o konkurencyjną dla dotychczasowej szkoły ofertę edukacyjną związaną z edukacją sieciową, która występuje w dwóch formach: autonomicznej, gdzie uczeń niezależnie od szkoły w sposób niekontrolowany zdobywa wiadomości przez Internet, oraz w formie zinstytucjonalizowanej edukacji zdalnej (teleedukacji) również wykorzystującej globalną sieć komputerową.

Aby konferencyjne dyskusje miały odniesienie do nauczycielskiej rzeczywistości, 8 listopada (poprzedzając bezpośrednio konferencję) odbyły się warsztaty dla nauczycieli nt. Wykorzystanie metod i technik informacyjno--komunikacyjnych w szeroko pojętym procesie edukacji, w których wzięło udział blisko 50 nauczycieli z różnego typu szkół Polski Południowej (ale także np. z Torunia). Mieli oni możliwość uczestniczenia w wykładach i konwersatoriach na temat:
  - Internet jako element warsztatu pracy nauczyciela,
  - tworzenie własnych stron WWW,
  - programy użytkowe narzędziem wspomagającym proces dydaktyczny,
  - sieci komputerowe (globalne i lokalne),
  - dydaktyka informatyki w szkole.

Zgłaszając swój udział w zajęciach, nauczyciele mieli możliwość wyboru dwóch tematów z proponowanych (wymienionych wyżej) pięciu tematów. Największym powodzeniem cieszyły się dwa pierwsze tematy, dlatego każdy z nich musiał być realizowany w dwóch grupach. Zajęcia, prowadzone przez pracowników Katedry Informatyki i Metod Komputerowych, odbywały się przed południem (z pierwszego z wybranych tematów) i po południu (z drugiego). By zapewnić uczestnikom możliwie największą efektywność spotkania, pierwsza część zajęć z każdego tematu została przeprowadzona w formie wykładu, a druga jako konwersatorium w pracowni komputerowej. Dodatkowo, trzeci wykład dawał przybyłym nauczycielom możliwość zapoznania się z kompleksowym zestawem podręczników szkolnych na płytach CD. Przedstawicielka firmy Young Digital Poland z Gdańska zaprezentowała zawartość merytoryczną nowej formy podręczników, podając jednocześnie szczegółowe informacje na temat możliwości ich zakupu.

Kolejne warsztaty zaplanowane zostały w formie cyklicznej, co spotkało się z żywą aprobatą przybyłych do Akademii Pedagogicznej nauczycieli. Taka forma spotkań jest odpowiedzią na potrzeby zwłaszcza tych czynnych zawodowo pedagogów, którzy swoją edukację zakończyli już przed wielu laty i z różnych względów nie korzystają z innych form doskonalenia swoich umiejętności w zakresie wykorzystania nowych technologii w nauczaniu poszczególnych przedmiotów.