Emilia Musiał

15. Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe Komputer w edukacji

W dniach 23-24 września 2005 r. w Krakowie odbyło się kolejne, piętnaste już, Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe Komputer w edukacji, pod honorowym patronatem JM Rektora Akademii Pedagogicznej, prof. Henryka Żalińskiego.

Tegoroczne sympozjum było wyjątkowe, zbiegło się z 40. rocznicą powstania Pracowni i Technicznych Środków Nauczania w ówczesnej WSP w Krakowie – protoplasty dzisiejszej Pracowni Technologii Nauczania – organizatora konferencji. Wyjątkowa była również rekordowa liczba referatów.

Uczestnicy Sympozjum

W sympozjum uczestniczyli nauczyciele akademiccy z całego kraju oraz nauczyciele szkół średnich z rejonu krakowskiego, zajmujący się edukacją komputerową i kształceniem informatycznym. Wśród referentów znalazły się uznane autorytety w tej dziedzinie, m.in. profesorowie: Władysław P. Zaczyński z Uniwersytetu Warszawskiego, Wacław Strykowski z Uniwersytetu Poznańskiego, Maciej M. Sysło z Uniwersytetu Wrocławskiego oraz Ryszard Tadeusiewicz z AGH w Krakowie.

W uroczystości otwarcia sympozjum udział wzięli przedstawiciele władz Uczelni: Prorektor ds. Studenckich prof. Marian Zakrzewski i Dziekan Wydziału Pedagogicznego, prof. Bożena Muchacka. Gościem była także przedstawicielka MEN, mgr Iwona Kurzępa. Obrady odbywały się w auli Wydziału Pedagogicznego AP w Krakowie, a przewodniczyli im prof. Jacek Migdałek z Katedry Informatyki i Metod Komputerowych oraz dr Janusz Morbitzer z Pracowni Technologii Nauczania. w naukową atmosferę, jak to ma miejsce już od kilku lat, wprowadził uczestników występ muzyków, którzy zaprezentowali kilka utworów na skrzypce z towarzyszeniem fortepianu i wiolonczeli.

Prof. Wacław Strykowski, UAM Poznań (z prawej)

Zwyczajem lat poprzednich, bardzo cenionym przez stałych uczestników, po każdym z wystąpień przewidziano w programie obrad czas na krótką dyskusję, pozwalającą na wzajemną wymianę poglądów, spostrzeżeń i doświadczeń.

Tradycyjnie referat inaugurujący pt. Ponowoczesne losy ideału wychowania wygłosił prof. Władysław P. Zaczyński, stały gość naszego sympozjum. w tym nurcie – poszukiwania i badania kulturowych, społecznych, psychologicznych oraz filozoficznych obszarów wykorzystania komputera w edukacji – wygłosili swoje referaty m.in. prof. Kazimierz Wenta (Dyskurs nad edukacją informacyjną w ponowoczesnym świecie), prof. Maria Ledzińska (Technologia informacyjna i globalizacja: próba analizy psychologicznej) oraz dr Janusz Morbitzer (Postmodernistyczne konteksty Internetu). Na szczególną uwagę zasługuje także referat nt. Komputer przedmiotem zainteresowania pedagogiki medialnej wygłoszony przez prof. Wacława Strykowskiego, którego przesłaniem była potrzeba budowania pedagogiki medialnej jako interdyscyplinarnej nauki o mediach edukacyjnych.

Prof. Władysław Zaczyński

Tematy wystąpień w sesjach piątkowych poświęcone były ponadto zagadnieniom związanym z wykorzystaniem technologii informacyjnej w różnych dziedzinach edukacji (np. mierzenie jakości kształcenia, multimedialne obrazowanie zagadnień z chemii) oraz ich wpływom na rozwój sfery poznawczej i emocjonalnej uczniów (np. obraz ucznia korzystającego z komputera i internetu).

Wielokrotnie w referatach wygłaszanych na sympozjach organizowanych przez PTN pojawiał się – w odniesieniu do edukacji komputerowej – wątek cywilizacyjny i kulturowy. Stąd też przedmiotem tegorocznej dyskusji, która była zwieńczeniem obrad pierwszego dnia sympozjum, uczyniono zagadnienie istotne dla nauczycieli zajmujących się kształceniem informatycznym: Człowiek w społeczeństwie informacyjnym – w stronę technologii czy kultury? Dyskusję prowadzili prof. Jerzy Mikułowski-Pomorski z Akademii Ekonomicznej w Krakowie oraz dr Janusz Morbitzer (członek Rady ds. Edukacji Informatycznej i Medialnej, która stanowi organ doradczy Ministra Edukacji Narodowej).

Podstawę do zaprezentowania własnych opinii uczestników dyskusji stanowiły wystąpienia obu przewodniczących, które dotyczyły technopolizacji życia z jej wszystkimi konsekwencjami (m.in. podporządkowanie technologii nie tylko własnej aktywności intelektualnej, ale też całej edukacji).

Ponadto zwrócono uwagę na dwojakie znaczenie kultury (kultura techniczna – wytwarzanie i używanie narzędzi, kultura humanistyczna – doskonalenie człowieka w jego człowieczeństwie) oraz podjęto próbę wypracowania modelu kształcenia informatycznego, próbując zdiagnozować stan obecny (m.in. znajomość celów technologicznych, uwzględnienie aspektów humanistycznych i kulturowych), przeanalizować przyczyny tego, co jest, i wysunąć postulaty na przyszłość.

Dyskusja pokazała istnienie różnic w podejściu do edukacji wspieranej komputerowo (ujęcie technokratyczne i humanistyczne). Jak słusznie zauważył prof. W. P. Zaczyński, jest to spojrzenie na problem z dwóch stron, które powinny poszukiwać wspólnego języka.

Tradycyjnie po dyskusji uczestnicy sympozjum udali się na wieczorne „Spotkanie przy świecach”, gdzie w miłej i mniej już oficjalnej atmosferze mieli możliwość nawiązania wzajemnych kontaktów oraz kontynuowania naukowych dyskusji i wymiany poglądów.

W drugim dniu obrady rozpoczął prof. inż. Ryszard Tadeusiewicz referatem pt. Techniczne i pozatechniczne uwarunkowania rozwoju technologii nauczania oraz prof. Maciej M. Sysło (Edukacja informatyczna – stan i wyzwania). Tematyka wygłoszonych w tym dniu referatów dotyczyła internetu w edukacji (m.in. jako źródła wiadomości merytorycznych oraz roli w nauczaniu na odległość) i automatyzacji procesu kształcenia (m.in. propozycji praktycznych rozwiązań dotyczących usprawnienia i wzbogacenia procesu dydaktycznego).

Obradom towarzyszyła wystawa aktualnej oferty wydawniczej Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych. Referaty zgłoszone na sympozjum zostały wydane w formie materiałów drukowanych, które wraz z najnowszym numerem „Konspektu” organizatorzy przekazali uczestnikom przed rozpoczęciem obrad.

Teksty referatów dostępne są również w postaci elektronicznej w internecie pod adresem: www.ap.krakow.pl/ptn/Sympozjum.html. Pracownia Technologii Nauczania, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom osób zainteresowanych tego typu spotkaniami, już dziś wstępnie zaprasza na kolejne, szesnaste sympozjum naukowe w roku 2006. Szczegółowe informacje dotyczące terminu obrad zostaną umieszczone w internecie.

Emilia Musiał
Fot. M. Pasternak