Jolanta Zielińska
Samodzielny Zakład Techniki
WSP - Kraków
Przygotowanie nauczycieli do wykorzystania treści informatycznych
w doskonaleniu procesu nauczania przedmiotu Technika w szkole.
Ekspansja informatyki związana z pojawieniem się elektronicznych maszyn
cyfrowych w latach czterdziestych naszego stulecia, objawiła się min. próbami
zastosowania ich w nauczaniu. Komputer stał się nową, wspaniałą pomocą dydaktyczną
o nieznanych do końca możliwościach, wspomagającą nauczanie różnych przedmiotów.
Coraz to nowsze generacje komputerów, nowe doskonalsze oprogramowania stanowią
ciągłe wyzwanie dla nauczycieli, którzy muszą przygotować młode pokolenia do
dorosłego życia. Stąd edukacja ogólnotechniczna również w tym zakresie powinna
i musi zająć stosowne miejsce w systemie edukacji ogólnej i zawodowej. Nakłada to na
nią obowiązek sprostania zadaniom, jakie niosą nowoczesne i dynamicznie zmieniające
się czasy. W obecnym kształcie ani nauczyciele, ani przedmiot sam w sobie nie są
przygotowani do tego typu wyzwań. Uczelnie nadal w sposób niewystarczający
przygotowują absolwentów studiów nauczycielskich do stosowania komputerów
w nauczaniu przedmiotów kierunkowych. Stąd w chwili obecnej wyższe uczelnie
usiłując wyjść na przeciw oczekiwaniom nauczycieli, uruchamiają nowe kierunki
studiów. Przykładem tych działań w odniesieniu do nauczycieli Techniki jest
uruchomienie w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Krakowie na kierunku studiów
Wychowanie Techniczne nowej specjalności Technika z Informatyką.