Działalność naukowa
Kierunki badań prowadzonych przez pracowników skupiają się na następującej problematyce: historia książek, bibliotek i czytelnictwa; bibliotekarstwo współczesne - automatyzacja; organizacja i działalność biblioteki szkolnej, rola bibliotekarza szkolnego we współczesnych placówkach oświatowych, praca z czytelnikiem, biblioterapia; informacja naukowa, architektura informacji; prasoznawstwo; bibliografia; kultura literacka, literatura polska i obca, literatura popularna, literatura dla dzieci i młodzieży; zagadnienia wydawnicze i księgarskie, edytorstwo; współczesne media, a także nowoczesna dydaktyka w zakresie kształcenia bibliotekarzy i pracowników informacji naukowej. Te zainteresowania badawcze znalazły swoje odzwierciedlenie w książkowych publikacjach zagranicznych, krajowych i uczelnianych, jak również w czasopismach naukowych, w tym także wykazywanych na liście filadelfijskiej, m.in. "Roczniki Biblioteczne", "Rocznik Historii Prasy Polskiej" (zob. załącznik nr 1).
Przedstawianiu wyników badań służy udział w licznych konferencjach naukowych, krajowych i zagranicznych (zob. załącznik nr 2). Instytut organizował lub współorganizował kilkanaście konferencji o zasięgu ogólnopolskim i międzynarodowym, m.in. z zakresu edukacji nauczycieli bibliotekarzy oraz tworzenia nowoczesnego warsztatu informacyjnego w szkole. Do najlepiej utrwalonej w świadomości bibliologów należy cykliczna konferencja Kraków - Lwów: książki, czasopisma, biblioteki XIX i XX wieku.
Związek działalności naukowej z procesem dydaktycznym
Pracownicy w swoich badaniach skupiają uwagę na zagadnieniach związanych z prowadzoną przez Instytut działalnością dydaktyczną. O ścisłym związku prac naukowych z procesem dydaktycznym świadczy m.in. rejestrowanie przez „Polską Bibliografię Bibliologiczną” większości publikacji naszych pracowników.
Warto zwrócić uwagę, że naukowe zainteresowania przełożyły się także na powstanie książek o charakterze skryptów i praktycznych poradników dla osób związanych z zawodem bibliotekarza. Należą do nich m.in. Szkolne centrum informacji (Kraków, 2004); Technologia informacyjna w kształceniu ogólnym. Wybrane zagadnienia dla dyrektorów, nauczycieli i bibliotekarzy szkolnych (Kraków, 2001) napisane przez Hannę Batorowską, Barbarę Kamińską-Czubałę; Nauczanie ku przyszłości w szkolnym centrum informacji pod red. Haliny Kosętki, Hanny Batorowskiej, Barbary Kamińskiej-Czubały (Kraków, 2002), Vademecum skomputeryzowanego nauczyciela bibliotekarza Mirosławy Bogacz i Władysława Marka Kolasy (Warszawa, 2005) oraz internetowy wortal Wirtualna Historia Książki i Bibliotek powstały pod kierunkiem Stanisława Skórki przy współpracy nauczycieli akademickich i studentów naszego Instytutu.
Struktura |
Program |
Dydaktyka |
Konferencje
Biblioteka |
Linki
Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Kraków 2006
Statystyka
Stronę wykonała Ramona Walterbach i Stanisław Skórka, wg projektu Stanisława Skórki.